Introducción
La falta de interés y el aburrimiento, principales causas del fracaso escolar
La falta de interés y aburrimiento son las principales causas del fracaso escolar, según una encuesta realizada a los mismos jóvenes que abandonan sus estudios. Algunas familias no son capaces de dar a sus miembros apoyo y seguridad, los padres no dan importancia, lo que lleva a la violencia y desentendimiento y puede suceder en cualquier clase de familia. La mayoría cree que tiene muchas posibilidades de encontrar trabajo, según el estudio, que subraya la mejora del nivel educativo en España en los últimos años.
El estudio no solo se debe considerar en los adolescentes, si no que en todas las edades, sin embargo es en la adolescencia en donde se planten más problemas ya sean de personalidad, malas influencias, el ambiente escolar, el cómo lidiar con el estudio y el trabajo.
Causas del poco interés por el estudio 
Experiencia escolar frustradora debido a dificultades de aprendizaje o de adaptación.
• Bajo nivel de inteligencia que hace difícil todo esfuerzo.
• Falta de motivación o de razón suficiente.
• Problemas psicológicos (Baja autoestima, inseguridad, problemas familiares, inseguridad      en la escuela, timidez)
• Técnicas de estudio inadecuadas.
• Falta de hábitos de atención, de lectura, de constancia, de disciplina, de razonamiento.
• Falta de energía por causa de enfermedad, de angustia...
• Actitud crítica o indiferente por parte de padres y/o maestros.
• Inoperancia del sistema educativo.
El estudio puede convertirse en una actividad atractiva si se convierte en un camino que conduce al éxito y a la felicidad pues, nadie sigue un camino que no conduce a ninguna parte y, por otra parte, cuando el camino conduce al éxito, cada paso se convierte en un placer. Ni los premios ni los castigos pueden inducir al estudio puesto que, éste es el resultado de una motivación interna.
Hay que comenzar por analizar las causas del poco interés y del bajo rendimiento señaladas anteriormente y rectificar en aquellos puntos que sea necesario.  Si no, que lo digan los jugadores olímpicos que sacrifican varias horas diarias durante cuatro años con la esperanza

Motivación
Con la amplitud de sus redes sociales, los padres con mayor educación y ocupaciones con mayor prestigio pueden mostrar a sus hijos más opciones de estudio y trabajo, lo cual se traduce en que estos niños y jóvenes tienen mayores expectativas y aspiraciones para su futuro. Los recursos económicos de los hogares están fuertemente asociados a la educación y ocupación de los padres, lo cual también se relaciona con las oportunidades de aprendizaje en el hogar y en la escuela. Con la amplitud de sus redes sociales, los padres con mayor educación y ocupaciones con mayor prestigio pueden mostrar a sus hijos más opciones de estudio y trabajo, lo cual se traduce en que estos niños y jóvenes tienen mayores expectativas y aspiraciones para su futuro.
El nivel económico de la familia sólo es determinante en el rendimiento escolar cuando es muy bajo, cuando puede colocar al individuo en una situación de carencia.
Todos los jóvenes comienzan a preocuparse por el futuro y junto a esto hay una necesidad de ser apto para el mundo adulto.
Niveles

ALTO: Los adolescentes con este nivel socioeconómico a pesar de contar con todos los recursos necesarios no muestra mucho interés educativo, sus padres les dan todo y solo ven la escuela como una obligación más.

MEDIO: Se puede decir que es el adolescente promedio que no le va tan mal pero tampoco muy bien, lo ve como un compromiso.

BAJO: En familias humildes en donde los padres no tuvieron las mismas oportunidades que sus hijos, por lo cual estos los motivan a aprovechar la educación y exigen la aprobación de todas las materias.